RSS

สัปดาห์ที่ 7





1. อาจารย์ให้นักศึกษาส่งตัวแทนออกมาร้องเพลงกล่อมเด็กแต่ละภาค

    - ภาคกลาง

    - ภาคใต้

    - ภาคเหนือ

    - ภาคอีสาน

2. อาจารย์ให้ฟังเพลง "เกาะสมุย"  แล้วให้คิดว่า

    - ฟังไปมีเนื้อหาว่าอย่างไร

    - มีความหมายอย่างไร

    - มีอะไรเป็นจุดเด่น

3.  อาจารย์ให้ฟังเพลง "เกาะสมุย" แล้วเชื่อมโยงไปในบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาทางด้านภาษา

   และสติปัญญาของเด็กปฐมวัยในช่วงอายุเท่าไรจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร

   สังเกตได้จากพฤติกรรมของเด็ก

4. อาจารย์สอนวิธีการให้เด็กทำหนังสือ  โดยให้ลองทำเองโดยให้นักศึกษารวมกลุ่มกัน  5-6  คน


   ได้หัวข้อง  (อะไร  เป็น  ผลไม้  รส  หวาน)

            ทุเรียน   เป็น  ผลไม้  รส  หวาน

            ลำไย     เป็น  ผลไม้  รส  หวาน

            ละมุด    เป็น  ผลไม้  รส  หวาน

            เงาะ      เป็น  ผลไม้  รส  หวาน

            มังคุด    เป็น  ผลไม้  รส  หวาน

            แตงโม  เป็น  ผลไม้  รส  หวาน


 5. แล้วอาจารย์ให้นักศึกษาส่งตัวแทนมานำเสนองานของกลุ่มตนเอง

6. งานกลุ่ม  อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม  5  คน  แล้วถ่าย VDO

    เพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านมากลุ่มละ 1 เพลง






สัปดาห์ที่ 6





วันนี้อาจารย์เข้าสอน  และให้เพื่อนที่ยังไม่พิมพ์ชื่อลิงก์มาลิงก์กับอาจารย์

อาจารย์ตรวจดู blogger ของแต่ละคน

ให้ไปปรับการตกแต่ง,การปรับปรุง,การใส่รายละเอียดเนื้อหาการอธิบายทฤษฎีต่างๆ

เสร็จแล้วอาจารย์ก็สั่งงานให้หาเพลงกล่อมเด็กของแต่ละภาค อาจารย์ให้พร เดินทางปลอดภัย

เป็นห่วงว่าวันหยุดจะไม่ปลอดภัยเรื่องการใช้รถใช้ถนน หรือว่าเหตุการณ์ต่างๆ

เวลาเดินทางกลับบ้านต่างจังหวัด   วันนี้อาจารย์ปล่อยไว เพราะกลัวว่านักศึกษาจะขึ้นรถไม้ทัน

กลัวรถติดเพราะเป็นช่วงเทศกาล

หมายเหตุ สัปดาห์หน้า อบรมวันเสาร์-อาทิตย์ เรื่อง สื่อการเรียนการอน
   
 





         เพลงกล่อมเด็กภาคกลาง   เพลงหลับเสียเถิด


(*)      หลับเถิดหลับเสีย อ่อนเพลียเสียแรงเล่นมาทั้งวัน 

           หลับเถิดจอมขวัญ แล้วเราจะได้ฝันดี 

           เมื่อตื่นขึ้นมา สดชื่นสำเริงรำราญเต็มที่ 

           หลับเถิดคนดีแล้วครูจะกล่อมให้นอน   

                                     (*)  

           หนูเอยจะหลับฝันดี


            

สัปดาห์ที่ 5


1.ให้เพื่อนๆนำเสนอ Power Point ในหัวข้อที่กลุ่มตนเองรับผิดชอบ

3.ให้อาจารย์และเพื่อนๆ ร่วมแสดงความคิดเห็นและเสนอแนะ ที่ เพื่อนนำเสนองาน

4.ให้เพื่อนๆ ร่วมแชร์เรื่องราวต่างๆ ดังนี้
  
   -  ให้เพื่อนแถวที่ 1 บอกของที่ตนเองรัก  1  ชิ้น  ว่าสองสิ่งนั้นคืออะไร  

                             ทำไมจึงเป็นของรักของห่วง เพราะอะไร

   -  ให้เพื่อนแถวที่ 2 โฆษาของที่ตนเองรักให้เพื่อนอยากได้  1  ชิ้น  แล้วนำเสนอขาย 

                             สินค้าของรักของห่วงของตนเอง  ว่ามีประโยชน์อะไรบ้าง

   -  ให้เพื่อนแถวที่ 3 เล่าข่าวที่ตนเองเคยเจอ  1  ข่าว  มาเล่าให้เพื่อนทราบ

   -  ให้เพื่อนแถวที่ 4 ประชาสัมพันธ์เรื่องที่ตนเองสนใจ  

                             เกี่ยวกับเรื่องใดก็ได้คนละ  1  ประชาสัมพันธ์


   -  ให้เพื่อนแถวที่ 5 อาจารย์ให้นักศึกษาร้องเพลงเด็ก  มาคนละ  1  เพลง

   -  ให้เพื่อนแถวที่ 6 อาจารย์ให้นักศึกษาหาเศษกระดาษมาคนละ  1  ใบ  แล้ววาดรูปมาคนละ  

                             1  รูปแล้วออกไปเล่าเรื่องให้สัมพันธ์     

 5. ให้ลิงก์ blogger กับอาจารย์




                   รู้เทคนิดการนำเสนอที่ดี  เ พื่อนำไปใช้ในการรายงานครั้งต่อไป รู้เรื่องราวทั่วไป

ที่อยู่รอบๆ ตัวเรา และความรู้ต่างๆ ที่เพื่อนนำเสนอ Power Point 

  หมายเหตุ  เพื่อนนำเสนองาน ต่อจากอาทิตย์ที่แล้ว และอาจารย์ไม่  เรียกตรวจ

                  การบ้านที่สั่งไว้อาทิตย์ที่แล้ว

สัปดาห์ที่ 4




1.ออกไปนำเสนอเรื่อง .....

           "หลักการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย"




                    วิดีโอ ประกอบการนำเสนอ





2.อาจารย์อธิบายการทำPower Point 

3.อาจารย์ให้ข้อเสนอแนะต่างๆ เช่น การออกไปรายงาน

4.บอกวิธิการรายงาน  และเทคนิคการทำPower Point 

5.สอนการพูดเวลาส่งหน้าที่ให้เพื่อนนำเสนองานต่อ

6.ให้การบ้าน หากิจกรรมส่งเสริมทักษะด้านภาษา มาคนละ 1 อย่าง ส่งในคาบหน้า

7.ให้เพื่อนเอารูปไปติดที่ประวัติส่วนตัว (ส่งกับครู)

8.เช็คชื่อและตรวจเครื่องแต่งกาย


รู้จักขั้นตอนการนำเสนอ  วิธีการพูดให้น่าสนใจ สามารถใช้เทคโนโลยีพื้นฐานได้ 

รู้ข้อดี-ข้อเสีย ของกลุ่มตัวเอง เพราะอาจารย์ให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม....

   * หมายเหตุ   อาทิตย์ที่แล้ว  ไม่ได้เรียน เพราะติดกิจกรรมรับน้อง 

 วันนี้อาจารย์ปล่อยก่อนเวลา 30 เพื่อไปบันทึกการเรียนในบล็อก


สัปดาห์ที่ 3









ก็มีหลายอย่างด้วยกันน่ะ ตัวอย่างเช่น

การสร้างความสามัคคีกันโดยเริ่มตั้งแต่รุ่นพี่ๆที่เป็นผู้จัดกิจกรรม เพื่อให้งานที่จัดออกมาดี

ต่อมาเมื่องานที่จัดออกมาดีแล้ว ก็ต่อด้วยการเกิดความสามัคคีของรุ่นน้องผู้เข้าร่วมกิจกรรม

เพื่อให้กิจกรรมที่จัดขึ้นนั้นได้ผ่านพ้นไปได้ด้วยดี และยังเป็นการสร้างความสัมพัธ์ที่ดีต่อกันด้วย

ทำให้ได้รู้จักกับเพื่อนๆมากขึ้น






สัปดาห์ที่ 2




อาจารย์มอบหมายงานกลุ่ม  10  กลุ่ม

กลุ่มละ 4 คน

             - ให้ออกแบบวิธีนำเสนองาน

              - งานต้องอ้างอิงที่มาด้วย

              - ความชัดดเจนของเนื้อหา

               - การแบ่งหน้าที่

ได้กลุ่มที่ 10 " หลักการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย "



ได้ฝึกในด้านการกล้าแสดงออก และความสามัคคีของสมาชิกในกลุ่ม 


*หมายเหตุ วันนี้อาจารย์ให้ไปหาข้อมูลในห้องสมุด เพื่อนำข้อมูลไปใช้ในการทำ Power Point


สัปดาห์ที่ 1



1. วันนี้อาจารย์แจก Course Syllabus แนะนำแนวการสอน

2. กรองข้อมูลส่วนตัว

3. บอกขั้นตอนการสร้าง Blogger  

        ในบล็อกต้องประกอบไปด้วย

                 นาฬิกา

                 ปฏิทิน
  
                 สถิติผู้เข้าชม

                 ลิ้งของอาจารย์

                 ลิ้งของเพื่อน ต้องมีเลขที่ด้วย

                 แหล่งเรียนรู้ที่น่าสนใจ

                 ลิ้งวิจัยทางภาษา 5 บท

4. อาจารย์จะปล่อยก่อนเวลา 30 นาที เพื่อไปทำงานบันทึกในบล็อก




ได้รู้การใช้ภาษา ทั้งความหมาย ทฤษฎี วิธีการเรียนรู้ องค์ประกอบ

หลักการจัดประสบการณ์ ความสำคัญ ว่าเป็นอย่างไร อธิบายให้เข้าใจเกี่ยวกับภาษา

อาจารย์สอนนักศึกษาทุกคนในชั้นเรียน ทำ Blogger  แล้วให้นักศึกษาไปทำ

ใส่ข้อมูลส่วนตัวแต่งบล็อก